El desarrollo de habilidades cognitivas en estudiantes de 4 a 5 años de edad, es necesario indicar que constituyen ingredientes muy atractivos para sus alumnos debido a esta, se conseguirán resultados de calidad en los procesos educativos.
Los juegos permiten que los niños desarrollen la inteligencia emocional y logren crear situaciones prácticas, estos juegos deben ser planificados de tal manera que se obtengan los aprendizajes deseados y posteriormente retroalimentarlos. La gamificación sirve para que los niños socialicen, utilicen los juegos para mejorar el comportamiento y rediseñar los contenidos para adquirir saberes nuevos, aprovechando el potencial de los infantes, el docente debe fomentar aprendizajes cooperativos generando confort en las clases.
En lo que respecta a la comprensión como área de desarrollo cognitivo, esta abarca: El conocimiento físico de las propiedades de los objetos y del modo de cómo actuar sobre ellos explorando activamente con todos los sentidos; manipulando, transformando y combinando materiales; adquiriendo destrezas con equipos y herramientas; descubriendo y sistematizando los efectos que tienen las acciones sobre los objetos, como por ejemplo agujerear, doblar, soplar, romper, apretar, etc.
En este sentido hay que tener en cuenta de manera particular cuáles son las habilidades cognitivas que se debe desarrollar en los estudiantes en edades comprendidas entre 4 a 5 años.
Marcos Laciar.(22 de octubre de 2020).Desarrollo Cognitivo en niños de 5 años[video]. YouTube. https://youtu.be/9Y_tIIG3BYE
Existen por otra parte algunas las habilidades cognitivas que con frecuencia requieren mayor entrenamiento, entre las que contamos: Funciones ejecutivas; Atención; Memoria.
Otras habilidades son:
RECUPERADO DE: Liberio Ambuisaca, X. P. (2019). El uso de las técnicas de gamificación en el aula para desarrollar las habilidades cognitivas de los niños y niñas de 4 a 5 años de Educación Inicial. Revista Conrado.
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